Gözden kaçırmayın

AFYONKARAHİSAR BELEDİYESİNDEN ÖĞRENCİLERE HOŞ GELDİNİZ İKRAMIAFYONKARAHİSAR BELEDİYESİNDEN ÖĞRENCİLERE HOŞ GELDİNİZ İKRAMI

“Yanlisi elestirir, dogruyu memnuniyetle karsilar, tesekkür ederiz”  Vali Gökmen Çiçek’in egitime ve ögretmenlere vermis aldigi yakin ilgisinden dolayi tesekkür eden Afyonkarahisar Türk Egitim Sen Sube Baskani Muhtar Demirci, ayni hassasiyeti Il Milli Egitim Müdürü Metin Yalçin’dan da beklediklerini ifade etti. Demirci,  “Müdür Yalçin’in okullara gönderdigi yazi üslup açisindan çirkin, ögretmene aba altindan sopa gösteren incitici bir yazi olmustur” dedi.    Vali Gökmen Çiçek’in öncülügünde egitimde bir seferberlik baslatildigini söyleyen Türk Egitim Sen Sube Baskani Muhtar Demirci, Il Milli Egitim Müdürü Metin Yalçin’in okullara gönderdigi yaziyi ise elestirdi. Demirci, “Malum oldugu üzere son 10 yildir Afyonkarahisar’in Türkiye geneli basari siralamasi çok gerilere gitmistir. Bu konunun medyada yer almasiyla birlikte Sayin Valimiz Gökmen Çiçek Bey egitime ayri bir yer vererek,  tabir yerindeyse egitim seferberligi baslatmistir. Bununla ilgili olarakta Il Milli Egitim Müdürlügü Yöneticilerini tabir yerindeyse mercek altina alarak, basariyi artirici çalismalar yapilmasini istemistir. Sayin Valimize egitime verdigi destek için, ziyaret ettigi okullarda ögretmenlerle kurdugu içten ve samimi iletisim için de ayrica tesekkür ediyoruz. Sayin Valimiz hiçbir ögretmen arkadasimizi üzecek, incitecek bir dil kullanmamisken Il Milli Egitim Müdürümüz imzali 03.02.2022 tarih ve 42587851 sayili okullara gönderilen yazi üslup açisindan çirkin, ögretmene aba altindan sopa gösteren incitici bir yazi olmustu. Yazinin son paragrafinda, ‘Diger yandan sahada bu çalismalar fedakarlikla devam ederken; yürüttügü görevin sorumlulugunu tasimayan, ihmalkar davranan, akademik basari ile ilgili yürütülen çalismalara yeteri kadar önem vermeyip bu konuda üzerine düsen görevi yapmakta aciz davranan, çalismalari sekteye ugratan, özellikle koçluk sistemi, deneme sinavlari veli ziyaretleri, veli bilgilendirme toplantilari, ETÜD, DYK ve diger çalismalari zamaninda yapmayip ekip ruhuna uygun hareket etmeyenlerle ilgili gerekli degerlendirmeler yapilacaktir.’ denilmisti.   “Devlet üslubuna uygun degildir” Bu yazinin içerigi ile ilgi Müdür Yalçin ile görüstüklerini de sözlerine ekleyen Demirci, “Bu konuyla ilgili olarak Baskan Yardimcimiz Veysel Sagdiç ile Milli Egitim Müdürümüz Sayin Metin Yalçin Beyi ziyaret ederek; ‘Bu ifade ve üslup resmi yazi ifadesi, devlet üslubuna uygun degildir. Ögretmenlerimiz meslek gruplari içerisinde sorumlulugunu en iyi bilenlerdir, ihmalkar ise asla olamazlar. Aciz ifadesi ise kabul edilemez. Sekteye ugratan, adeta sabotajci ithamlarini ise çok yanlis ifadedir. Lütfen bu yazinizla ilgili ögretmenler arasinda olusan tepkiye karsi bir hamle yaparak, düzeltin, bize çok fazla sikayet geldi’ dedik. Ilave olarakta ‘’Ögrencilerinin basarili olmasini en çok ögretmenler ister, ögrencilerinin basarilarindan mutlu olur, gurur duyarlar. Siz bu yaziyla ögretmenlerin moral ve motivasyonunu bozup, çalismalari olumsuz etkiliyorsunuz. Günlerdir ögretmenlerimiz bizlere tepkilerini dile getiriyorlar. Türk Egitim Sen olarak üyemiz olsun ya da olmasin, egitim çalisanini incitecek, üzecek, suçlayacak yazi ve eylemlere göz yumamayacagimizi, bu durumun devami halinde sendikal gücümüzü kullanip, eylem kararlarimizi uygulayacagiz”     “Talebimiz üzerine yeni bir yazi gönderildi” Ögretmenlerden gelen sikayetler üzerine yazinin tekrar düzeltilerek gönderilmesi taleplerinin yerine getirildigini de belirten Demirci, “Sayi ve tarihini verdigimiz yazininin gözden geçirilip, meslektaslarimizin çalisma sevkini artirici yeni bir yazi göndermelerini talep etmistik. Sayin Milli Egitim Müdürümüz bu yazinin Valilik talimati oldugunu, yazinin muhatabanin okul yöneticileri oldugunu, ögretmenleri asla üzmek istemeyeceklerini ifade ettiler. Talebimizle ilgili olarak ta gerekli adimi atarak ögretmenlerimize iletilmek üzere tesekkür baslikli mesajini ögretmenlerimize okul yönetimleri aracigiyla göndermisleridir. Bu mesajda; ’’Ögrencilerimiz gelecegimizin en önemli mihenk taslaridir. Ögrencinin yüregine dokunmak, ögrencinin gelisimini saglama, okul, ögretmen, veli isbirligi ile daha kolay ve daha verimli olacaktir. Bu vesileyle ilimizin akademik basarisini artirmaya yönelik çalismalarimizda (ögrencilerimize rehberlik, egitim koçlugu, veli ziyaretleri, kazanim ve deneme sinavlari gibi çalismalara katilarak) gayret ve fedakarlik gösterip bizlere destek olan basta siz degerli okul yöneticilerimiz olmak üzere tüm ögretmenlerimize tek tek tesekkür ediyor sevgi ve saygilarimi sunuyorum.’ Milli Egitim Müdürümüz dogru sözlerle, dogru sözcüklerle gerekeni yapmis, tesekkür ediyoruz. Tabi eksik olan bir noktayi belirtmemiz gerekir. Egitimde sadece okul yöneticisi, ögretmen yok. Hizmetlilerimiz, memurlarimiz yani tüm egitim çalisanlarimiz görev yapmaktadir, onlar da fazlasiyla sevgi ve saygiyi hak etmektedir”   “Her sey Afyonkarahisar’in egitimde daha basarili olmasi için” Türk Egitim Sen olarak önerilerini de paylasan Demirci, “Sayin yetkililer, siz basariyi artirmak istiyorsaniz Türk Egitim Sen’in olarak bizim su önerilerimize kulak verin. Sabahlari elinizde simitle okullarin ögretmenler odasini ziyaret edin, bütünlestiginizi, önemsediginizi, deger verdiginizi gösterin. Sohbet edin, sorunlarini dinleyin. Afyonkarahisar Milli Egitim Müdürlügünde torpil, iltimas olmayacaginin garantisini tüm ögretmenlerin huzurunda verin ve de yaptirmayin. Afyonkarahisar Milli Egitiminde haksizlik ve adaletsizliklerin olmayacagini ifade edin. Yer degistirme döneminde açik normlarin hepsini açacaginizi, bir gün açip ertesi günün kapatma gibi durumlarin olmayacagini söyleyin ve uygulayin. Ögretmenler üzerinde veli baskisi olusmasina müsaade etmeyin.  Mesnetsiz sikayetlere karsi koruyucu zirh olun. Ögretmene yapilan saldirilarda sendikalarla birlikte en önde tepki gösterenlerden olun, ögretmenler sizin sahip çiktiginizi görsün. Ögretmenlerin ders programini bozarak, adeta çalisma azmini kiran okul yöneticileri ile ilgili yasal islemlerin yapilacagini söyleyin ve böyle durumlarda gerekeni yapin. Bu durum çalisma azmini engelleyen, is barisini bozan sorunlardandir. Maalesef ki çok sik karsimiza çikiyor . Okulda ders ve kurs dagitiminda adaletli olmayan, yanli davranan okul yöneticileri ile ilgili birçok serzenis bize geliyor. Dönem basi toplantilarinizda en bastan bunlarin tedbirini alarak, önleyin. Aksi davranislara devam edenler için, gerekeni yapin.  Seçmeli dersler konusunda sadece belli derslerin seçilmesi seklinde dayatmalar yapmayin ki maalesef bu yapiliyor. Akademik basarinin artmasina katki saglayacak derslerin seçimine imkan verin. Okul imkanlarina göre en faydali seçmeli dersleri ögrenciler özgür iradeleri ile kendileri rehber ögretmenleri ile seçsinler.   Nasil ki veliler “ Ben iyi ögretmen istiyorum.” diyorsa, ögretmenler de ilgili, saygili veli istiyor. Birçok veli çocuguna iyilik yaptigini düsünerek yanlis seyler yapabilmektedir. Bu konuda yaygin egitim kurumlari ve Üniversiteler ile birlikte ‘Anne-Baba Egitimi’ programlari, kurslari düzenleyip tesvik edin. Egitim ailede baslar. Maalesef ki egitim sistemimizde basari; çok soru ve test çözmeye dayali. Devlet tarafindan verilen soru kitaplari, EBA kazanim testleri yetmemektedir. Bunun yaninda ek soru ve kaynak temin edilmesi zaruret olmustur. Durum böyleyken kaynak kitap tavsiye edilmesinin dahi suç kapsamina sokulmasi ciddi bir tezattir. Ek kaynak konusunda ögretmenleri üzmeyin, yipratmayin, gereksiz ve yipratici sorusturmalar açmayin. Ögrencilere kaynak konusunda destek saglayin . Milli Egitimin ek kaynaklar için ekonomik gücü sizin de bildiginiz üzere mevcuttur. Ev ziyaretleri israriniz pandemi sartlarinda uygun olmadigi gibi, geçmis dönemde yapilan ‘Bir Fincan Kahve’ projesinin tekrari niteligindedir. Biz o projede de birçok sorunlar yasadik.  Bunun yerine mesai saatleri içerisinde whatsapp veya zoom gibi platformlarda görüntülü görüsme, konusma yapilmasi daha uygundur. Mesai saatleri disinda böyle bir çalismanin yapilmasi yasal olmadigi gibi, angarya niteliginin oldugu da göz ardi edilmemesi gerekir.  Kisacasi ögretmenlere sahip çikin, yerel bazdaki sorunlarini çözer Afyon HABERI